【课程优势】
1 诊断问题:先诊断后上课,找到学科症结是关键
2规划目标:结合测评结果,分数差距制定阶段性提升目标
3定制方案:根据提升目标,学科弱项制定专属学习方案
4匹配师资:根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师
5跟踪辅导:课前教案调整课中查漏补缺,课后陪读答疑
6实时反馈:阶段性学习反馈,帮助家长实习检测跟踪
【教授的知识点】
以高中专题二 状 语 从 句为例
一、时间状语从句
1、when的用法
2、while的用法
3、as 的用法
4、before的用法
5、until和till
6、since的用法
7、表示“一......就......”的句型
8、有些名词和副词可以起连接词的作用,引导时间状语从句。
注意:时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间,可用一般现在时态表示。但when引导名词性从句时,从句中要使用将来时。
二、地点状语从句
等知识点