【课程优势】

1 诊断问题：先诊断后上课，找到学科症结是关键

2规划目标：结合测评结果，分数差距制定阶段性提升目标

3定制方案：根据提升目标，学科弱项制定专属学习方案

4匹配师资：根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师

5跟踪辅导：课前教案调整课中查漏补缺，课后陪读答疑

6实时反馈：阶段性学习反馈，帮助家长实习检测跟踪

【教授的知识点】

以高中专题二 状 语 从 句为例

一、时间状语从句

1、when的用法

2、while的用法

3、as 的用法

4、before的用法

5、until和till

6、since的用法

7、表示“一......就......”的句型

8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。

注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。

二、地点状语从句

等知识点