如果你问家长：你会英语吗？家长会很干脆地回答：不会！如果你问家长：你会数学吗？家长会毫不犹豫地回答：忘了！可你问家长：你会语文吗？家长往往很犹豫。在家长心里，他（她）觉得自己是懂语文的，原因在于，语文与我们日常生活有千丝万缕的联系。于是，家长们认为他们是懂语文的，只是没有语文老师那么专业而已。当家长都承认自己懂语文的时候，语文老师怎么可能承认自己不懂语文？于是，全社会都多少懂点语文！

深圳一对一家教：我要说的是：语文真的很容易！语文又真的不容易！

语文真的很容易，是因为语文没有什么新知识。除了一年级有汉语拼音、初一开始有文言文外，小学语文、初中语文、高中语文可以说是一样的，只是深浅程度有些不同而已！谁敢说这个字、词、句子小学生不能学，要等到高中才能学？谁敢说这个修辞手法、表现手法小学不能学要高中才能学？当然，学生常常会遇到不认识的字词，可这些可以查阅现代汉语词典或古汉语词典解决啊。

语文又真的不容易！因为，在语文没有新知识的前提下，大多数语文老师竟然被语文弄得团团转，这些老师从高中到汉语言文学四年且一直教语文到他（她）退休，他（她）的语文水平就一直没有进步！为什么呢？极少有人知道，语文与数、理、化不同，倒与书画、音乐等一样同属于艺术。

一个人想学好某门艺术，必须有站在艺术高处的老师。

一个书画老师，必须在书画造诣方面是一流的；

一个音乐老师，必须在音乐造诣方面是一流的；

一个语文老师，必须在文学造诣方面是一流的。语文学习其实分为三部分：基础知识、阅读理解能力（即审美能力）、写作能力。语文考试的内容，离不开上面三个方面。

这三个方面中，阅读理解能力（即审美能力）、写作能力是语文教学的重中之重，也是语文老师水平的真实体现！而基础知识这一块是不用老师教的，学生完全可以自己完成。那么，大多数语文老师的真实水平如何？答案是让人遗憾的，具体表现为三个方面：

一、阅读理解能力（审美能力）不过关，阅读题没有参考答案不敢阅卷、不敢讲解，即使有答案也讲解不了。

二、写作能力差，写不出比较好的作文。

三、看不懂学生作文的优缺点，稀里糊涂地点评作文。

这样，原本可以生动的语文课就变成了只教基础知识的令学生非常厌倦的课。更严重的是：语文老师即使知道自己阅读理解能力（即审美能力）、写作能力差，想寻求突破也无可奈何。因为，他们不知道去请教谁。

现实中，阅读理解能力（即审美能力）、写作能力强的高手实在是凤毛麟角。语文考高分的学生，绝不是他（她）的老师教得好，而是他（她）非常喜欢且认真地看大量的课外书。语文低分者，肯定是非常少看书的懒惰者。如果你想成为一个语文高手，除非你的文学天赋非常高，否则必须有高明的老师教你。

这就是语文的真相！